一、軟件概述

關鍵詞：大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業模(mo)擬實訓(xun)實戰教學平臺 大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業實訓(xun)教學軟件  大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業實訓(xun)教學系(xi)統  大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業實訓(xun)室解決(jue)方案

大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)主要是在校(xiao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)群體組成，近年(nian)來大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)問題越來越受(shou)社(she)會的關(guan)注(zhu)，因為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)屬于高(gao)級知識人群，并且(qie)經過多年(nian)的教育以(yi)及(ji)背負著社(she)會的種種期望，在社(she)會經濟繁榮發展的同時，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)也成為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)之外的新(xin)興的現(xian)象。

大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創業(ye)群體主要(yao)由(you)在校大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)畢(bi)業(ye)生(sheng)組成，由(you)于大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)擴招(zhao)引(yin)起大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)等一系(xi)列問題(ti)，一部分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)創業(ye)形式實現就業(ye)，這部分(fen)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)具(ju)有高知識(shi)高學(xue)(xue)(xue)歷的特點，但是由(you)于大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)缺乏(fa)相(xiang)對應的社(she)會經驗(yan)，所以需要(yao)全社(she)會的關(guan)注和(he)幫助。

根據人力資源和(he)社(she)會保(bao)障(zhang)部(bu)的最新統(tong)計(ji)，2007年-2008年的就業(ye)狀(zhuang)況很(hen)不理想。所以好多(duo)大學生都選(xuan)擇創(chuang)業(ye)。　

大學(xue)生創業(ye)逐漸(jian)被社(she)會所承(cheng)認和接受，同(tong)時也肩負(fu)著提高大學(xue)生畢業(ye)就業(ye)率和社(she)會穩定等(deng)的(de)歷史使命。在高校擴招(zhao)之后越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多大學(xue)生走出校門的(de)同(tong)時，大學(xue)生創業(ye)就成為了大學(xue)生就業(ye)之外(wai)的(de)一個社(she)會新問題。

思(si)沃大(da)學生創(chuang)業模擬實訓系統是(shi)一(yi)款重(zhong)點將理論和實踐、案(an)(an)例(li)分析(xi)相結合的(de)模擬實訓實戰平臺教(jiao)(jiao)學軟件。為滿足高(gao)校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)學需求，本公司提供創(chuang)業實訓室解決方案(an)(an)。

用戶(hu)對(dui)象：本教學軟(ruan)件適用于各專業大學生創業的模擬實訓。

軟件教學方式：理論(lun)學習與(yu)案(an)例實踐相(xiang)結合(he)，將實驗(yan)考核(he)與(yu)教學考核(he)系(xi)統(tong)相(xiang)結合(he)。

軟件的功(gong)能概述：軟件分管理(li)員、教師(shi)和學生三個用戶(hu)角色(se)。管理(li)員負責對(dui)教師(shi)的添加管理(li)及(ji)基礎數據的添加。教師(shi)負責對(dui)學生的管理(li)以(yi)及(ji)對(dui)實驗(yan)的總(zong)體掌控。

學(xue)生端模擬(ni)現實創業(ye)的(de)步驟及相關流程進行創業(ye)實驗(yan)。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生(sheng)端模擬現實(shi)創(chuang)業(ye)的步驟及相(xiang)關流程進(jin)行(xing)創(chuang)業(ye)實(shi)驗。

思沃大(da)(da)學生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)(ye)模(mo)(mo)擬實訓平臺系(xi)(xi)統(tong)(tong)從大(da)(da)學生(sheng)創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀(zhuang)分(fen)析(xi)，將創業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容以及因(yin)素(su)滲透在(zai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)教學中(zhong)，并(bing)根據創業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)及內(nei)容設置較完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)體系(xi)(xi)。軟件模(mo)(mo)擬交(jiao)互思想，采(cai)用國際先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機仿(fang)真技術(shu)，仿(fang)真模(mo)(mo)擬虛擬市(shi)(shi)場(chang)環境、市(shi)(shi)場(chang)調查(cha)以及整(zheng)(zheng)個(ge)市(shi)(shi)場(chang)競爭結構。學生(sheng)通過軟件學習創業(ye)(ye)(ye)(ye)心(xin)理學、創業(ye)(ye)(ye)(ye)講(jiang)堂、網上(shang)創業(ye)(ye)(ye)(ye)、創業(ye)(ye)(ye)(ye)準備等創業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，撰寫一份創業(ye)(ye)(ye)(ye)計(ji)劃書，投(tou)入到創業(ye)(ye)(ye)(ye)實戰(zhan)中(zhong)。創業(ye)(ye)(ye)(ye)實戰(zhan)分(fen)為(wei)公(gong)(gong)司(si)注(zhu)冊和實戰(zhan)運(yun)(yun)營(ying)。公(gong)(gong)司(si)注(zhu)冊采(cai)用Flash動畫模(mo)(mo)式，模(mo)(mo)擬公(gong)(gong)司(si)注(zhu)冊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)個(ge)流(liu)程。實戰(zhan)運(yun)(yun)營(ying)是整(zheng)(zheng)個(ge)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體，將全國分(fen)為(wei)七個(ge)區(qu)(qu)(qu)域：東北(bei)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)北(bei)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)北(bei)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)東地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)中(zhong)地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)、華(hua)南地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)。系(xi)(xi)統(tong)(tong)模(mo)(mo)擬公(gong)(gong)司(si)內(nei)部與(yu)外(wai)在(zai)市(shi)(shi)場(chang)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)，創業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)通過各種調查(cha)、決策解(jie)決企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)運(yun)(yun)營(ying)過程中(zhong)可能(neng)遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種情況。在(zai)區(qu)(qu)(qu)域需(xu)求飽和后擴大(da)(da)市(shi)(shi)場(chang)，對其中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題和運(yun)(yun)營(ying)結果進(jin)行分(fen)析(xi)與(yu)評(ping)估，培(pei)養大(da)(da)學生(sheng)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)觀、價值觀、就業(ye)(ye)(ye)(ye)觀，提(ti)高大(da)(da)學生(sheng)勇于創業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，讓大(da)(da)學生(sheng)有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)(ye)意識，增強大(da)(da)學生(sheng)自主(zhu)創業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)。

本教學(xue)系統主要功能特色(se)：

1、以LASH動(dong)(dong)畫形式模擬公(gong)司工商注冊流程。公(gong)司基本(ben)信(xin)息(xi)包括公(gong)司名稱，年份，品牌、商標(biao)、所在區域、擴張(zhang)區域、流動(dong)(dong)資(zi)(zi)金、風險(xian)投資(zi)(zi)、投資(zi)(zi)情(qing)況(kuang)、融資(zi)(zi)情(qing)況(kuang)、信(xin)用等級、品牌知名度(du)、倉庫信(xin)息(xi)（面(mian)積(ji)/最大存(cun)量/單位(wei)管理費）、產品庫存(cun)（每一種產品的(de)庫存(cun)數量）、當前季度(du)的(de)訂單執行情(qing)況(kuang)（總訂單/已執行）、自建(jian)店數量、當前正(zheng)在提(ti)供的(de)服務、技(ji)術研(yan)(yan)發(fa)情(qing)況(kuang)（已研(yan)(yan)發(fa)的(de)技(ji)術/研(yan)(yan)發(fa)時間[哪年哪季度(du)]）、生(sheng)產線(xian)（生(sheng)產線(xian)名稱/檔次(ci)）、公(gong)司員工（管理層人數/生(sheng)產線(xian)工人人數）等等。

2、包含(han)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論知識(shi)的學習和(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓練(lian)。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理論知識(shi)包括測評系統(tong)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課堂(tang)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)講談、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)命題(ti)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃書、法規知識(shi)、網上創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)準備、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)論壇。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實戰(zhan)訓練(lian)包含(han)選擇行業(ye)(ye)、注冊公司、人員招聘、產(chan)品(pin)戰(zhan)略(lve)策劃、產(chan)品(pin)生產(chan)、渠道銷(xiao)售、促銷(xiao)、備貨(huo)運送等(deng)內(nei)容。

3、企(qi)業經營(ying)管(guan)理(li)(li)：了解(jie)企(qi)業實時狀況、工商行政事(shi)(shi)務(wu)處理(li)(li)、人員招聘(pin)、工資(zi)福(fu)利(li)、公司制(zhi)度、員工培訓、人員流動等(deng)人事(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)策略

4、企(qi)業(ye)投(tou)(tou)融資(zi)管(guan)理：系(xi)統必(bi)須含有投(tou)(tou)融資(zi)模(mo)塊，了解操作企(qi)業(ye)的基本投(tou)(tou)資(zi)和(he)融資(zi)手段，模(mo)塊包括：銀(yin)行(xing)存款、銀(yin)行(xing)貸款、企(qi)業(ye)間借貸、民間借貸、私(si)幕股(gu)權。另外還含有風險投(tou)(tou)資(zi)模(mo)塊，在審核(he)計劃(hua)書后(hou)做(zuo)出(chu)評(ping)價和(he)評(ping)分(fen)，由教師設(she)置是否給(gei)予(yu)風險投(tou)(tou)資(zi)，以及金額。設(she)置后(hou)系(xi)統自動給(gei)相應(ying)企(qi)業(ye)發送(song)反(fan)饋信息(xi)，接受并給(gei)予(yu)風投(tou)(tou)的企(qi)業(ye)前來簽訂風投(tou)(tou)協議領取風投(tou)(tou)資(zi)金

5、系統具有自動(dong)計(ji)(ji)分(fen)(fen)和手動(dong)評(ping)分(fen)(fen)功能。自動(dong)計(ji)(ji)分(fen)(fen)以各方(fang)面排(pai)名(ming)(ming)的(de)形式，包括資(zi)金排(pai)名(ming)(ming)、銷售排(pai)名(ming)(ming)、知名(ming)(ming)度排(pai)名(ming)(ming)、利潤(run)排(pai)名(ming)(ming)、投資(zi)收益排(pai)名(ming)(ming)、廣(guang)(guang)告(gao)設計(ji)(ji)排(pai)名(ming)(ming)、市場占有率排(pai)名(ming)(ming)、美(mei)譽度排(pai)名(ming)(ming)、投融資(zi)收益排(pai)名(ming)(ming)、累計(ji)(ji)繳稅排(pai)名(ming)(ming)、綜合排(pai)名(ming)(ming)等。教師可以批閱學生所提(ti)交的(de)計(ji)(ji)劃(hua)書、廣(guang)(guang)告(gao)設計(ji)(ji)、市場調查分(fen)(fen)析、公(gong)司(si)制度等。

6、系(xi)統提供超過(guo)十個行業的相關參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)（消(xiao)費(fei)(fei)者特(te)征(zheng)、 類(lei)(lei)別 、消(xiao)費(fei)(fei)者特(te)征(zheng)、消(xiao)費(fei)(fei)者構成參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、消(xiao)費(fei)(fei)者偏好參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性(xing)類(lei)(lei)別、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性(xing)類(lei)(lei)別參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性(xing)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性(xing)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、生產(chan)線類(lei)(lei)型、生產(chan)線類(lei)(lei)型 參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、行業參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu) 、運行參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、區(qu)域參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu) 、購買(mai)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu) 、經濟參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、渠(qu)道類(lei)(lei)型、渠(qu)道參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、促銷類(lei)(lei)型、促銷參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、廣告規格、廣告媒(mei)體、廣告參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、服務類(lei)(lei)型、服務參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、市場調查參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)(shu)(shu)、宏(hong)觀社會信息(xi)、行業動態信息(xi)、背景案例信息(xi)）。